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大國工匠,為中國制造2025助力

來源:

發布時間:2020-01-23

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關鍵詞:中國制造,萬通汽車教育,學汽車技術到萬通,初高中生學汽修

核心提示:從傳統職業教育制度而言,由于辦學模式與機制相對單一、職業院校存在多頭管理、職業教育市場化程度低、師資水平不能保證、投入嚴重不足,致使技能人才嚴重短缺。所以建立以“能力培養”為中心的職業教育培訓體系是解決問題的根本

   技術進步是社會進步的動力,在人類社會從傳統的工業社會向知識經濟社會轉變的今天,技能型人才的發展水平已成為一個國家生產力水平的重要標志,技能型人才作為將科技成果轉化為現實生產力的關鍵因素,作用是巨大的。
   而我國當前當前技能型人才的結構狀況不甚樂觀:技能型人才供不應求;勞動力隊伍素質偏低;技能型人才分布不均勻。2015年,中國政府發布中國制造2025行動綱領,這是中國政府實施制造強國戰略第一個十年的行動計劃。
   從傳統職業教育制度而言,由于辦學模式與機制相對單一、職業院校存在多頭管理、職業教育市場化程度低、師資水平不能保證、投入嚴重不足,致使技能人才嚴重短缺。所以建立以“能力培養”為中心的職業教育培訓體系是解決問題的根本。
   萬通作為汽車技術人才定點培養基地、汽車行業示范職教集團、汽車職教集團常務理事單位,一直以來致力于為社會培養和輸送優秀的汽車專業人才。積極響應政府號召,聯合多方力量,推進產教融合,與廣大企業在校企合作、技術革新迭代、人才定制培養、創就業服務等方面深度合作,搭建人才培養新平臺,是云南萬通一直秉承追求的目標。真正解決個人與就業、學校與市場之間的無縫對接。
   當前,新能源、智能網聯等汽車新技術引領汽車行業發展,云南萬通積極開設適應市場的汽車新能源技術、汽車智能網聯技術等新專業,培養市場緊缺的技術人才。針對學生的特定能力、通用能力、核心能力建立以能力培養為中心的職業教育培訓體系,培養真正具有能夠完成實際工作能力的人,把注意力集中到就業的需要、企業的需要、勞動力市場的需要和生產力發展的需要上,以培養人的就業能力、工作能力和職業轉換能力為主題。
   在中國制造2025的行動綱領下,云南萬通堅持初心,肩負起企業的社會責任,為中國制造培養更多優秀人才,立志成為中國制造強而有力的后盾。
 

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